Воспринимает выражение как строку шестнадцатеричных

Урок 18. Работа с числами

Функция ABS

Возвращает абсолютное значение выражения

Функция COS

Возвращает косинус выражения в радианах

Функция EXP

Возвращает e (основание натурального логарифма) в степени выражения

Функция HEX

Воспринимает выражение как строку шестнадцатеричных цифр и возвращает десятичное значение

Функция INT

Возвращает целую часть выражения

Функция LOG

Возвращает натуральный логарифм выражения

Функция OCT

Возвращает десятичное число, представленное восьмеричными цифрами

Функция SCALAR

Вычисляет выражение в скалярном контексте и возвращает результат. В Perl нет специальной функции для принудительного вычисления в списковом контексте, т.к. для этого достаточно заключить его в круглые скобки

Функция SIN

Возвращает в радианах синус выражения

Функция SQRT

Возвращает корень квадратный выражения

Функция Rand

Возвращает псевдослучайное число в диапазоне от 0 до значения, указанного в аргументе. Если аргумент отсутствует, то от 0 до 1.

Функция Srand

Задает начальное значение для генератора случайных чисел. Если аргумент отсутствует, то используется текущее машинное время.

* * * *

Напишем программу, находящую корни квадратного уравнения:

#!/usr/bin/perl # programm 18

print "Content-type: text/html\n\n";

&parse_form;

$a=$FORM{'a'}; $b=$FORM{'b'}; $c=$FORM{'c'};

print

X2

+ X + = 0

EOF ;

sub info(){ $Ds=sqrt($D); print "D = $D, Sqtr(D) = $Ds
\n"; }

print "A=$a, B=$b, C=$c

\n";

$D=(($b**2)-4*$a*$c); if ($D0){ info; print "Первый корень: ",((-$b+$Ds)/(2*$a)); print "
\n"; print "Второй корень: ",((-$b-$Ds)/(2*$a)) }

На мой взгляд, это единственная программа, реализованная абсолютно на всех языках программирования.

* * * *

Введите проверку деления на 0 в программе 18.

Напишите программу, которая создает 10 случайных квадратных уравнений и предлагает пользователю выбрать какое из них она будет решать. Диапазон колебания значений a,b,c - (-15..15) включительно, с шагом 1.

[Содержание] [Вступление] [необходимое для начала изучения] [урок 1] [урок 2] [урок 3] [урок 4] [урок 5] [урок 6] [урок 7] [урок 8] [урок 9] [урок 10] [урок 11] [урок 12] [урок 13] [урок 14] [урок 15] [урок 16] [урок 17] [урок 18] [урок 19] [урок 20] [урок 21] [урок 22] [урок 23] [урок 24] [урок 25] [урок 26] [урок 27] [урок 28] [правила хорошего тона] [приложение A] [приложение Б] [приложение В] [заключение] [благодарности]

Содержание раздела